domingo, 30 de octubre de 2011

los olmecas



la cultura olmeca es considerada la primera civilisacion mesoamericana, es conosida prinsipalmente por su extraordinario estilo artistico, plasmado sobre todo en esculturas de piedra. piezas de talla monumental como las cbezas colosales y de formato menor como las hachas votivas y figurillas es mas que un estilo artitico.

los olmecas

jueves, 20 de octubre de 2011


duendes y seres de otra dimencion

en toda las epocas con diferentes nombres los pequeños hombres han estado presentes y sus aparicones han sido registradas por las leyes de todos los paises
durante mucho tiempo se ha buscado una explicacion a estafenomenologia y algunos investigadores tanto de esta epoca como de otra han llegado a pensar que los duendes no son otra cosa que una raza que coexisten con la humana.Es posible aunque tambien podria ser que fueran vicitantes de alguna especie.
los duendes no reponden a una descripcion unica y se les atribuyen diversos tamaños, colores y temperamentos.
los duendes y demas fauna fantasmatica que los acompaña suelen estar ligados a diversos fenomenos sobrenaturales.
es una creencia general que los sitios sagrados estan vigilados por seres sobre naturales, duendes en muchos casos. méxico es, en este sentido un pais rico en tradiciones, por ejemplo, existe la creencia de que las montañas, los bosques y algunos sitios de las selvas, estan poblados por seres tutelares que cuidan su integridad contra los abusos de los seres humanos.
generalmente se les describe como seres de pequeña esttura, vestidos con colores brillantes, aunque el atuendo veria segun la persona que afirma haberlos visto y se les relaciona con vastos y terribles poderes sebrenaturales que utilizan contra aqyellos que destruyen su territorio sagrado.

Información relevante

1. Saludo a todos los integrantes del grupo 102.
2. Hay estudiantes con relajamiento excesivo, deben mejorar todos.
3. El próximo Viernes 21 de octubre no me presentaré a la escuela por lo tanto no hay clase.

martes, 11 de octubre de 2011


El término audiovisual se acuñó tarde, la unión de audio y visual se fecha en la década de los años 30 en Estados Unidos y es en esta fecha cuando se comienza a desarrollar las técnicas que incorporan el sonido a las imágenes (se acaba de lograr el sonido cinematográfico), todos estos avances no logran pasar a Europa hasta la década de los años 50.

El término audiovisual se refiere a todo lo relativo al uso simultaneo o alternativo de lo auditivo y de lo visual, y por lo tanto lo que nos interesa es la conjugación de imagen y sonido como reproducción o representación de la realidad. Es una realidad recortada en la que se selecciona sólo lo que interesa reproducir. Los medios transforman la realidad, y la presentan diferente a la natural.

domingo, 9 de octubre de 2011

LA INFORMATICA

la informatica es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicacion del tratamiento automatico de la informacion utilizando sistemas computacionales generalmente implementados como dispositivos electronicos. tambien esta definida como el procesamiento automatico de la informacion. conforme a ello los sistemas deven realizar las siguientes tres tareas: ENTRADA: captacion de la informacion , proceso: tratamiento de la informacion, salida: trasmision de resultados.

LA INFORMATICA

lunes, 3 de octubre de 2011

El árbOl deL chiicLe .



A mi me toco exponer del árbol del chicle aqui les dejo una informacion.

Dentro de la gran variedad de especies silvestres mexicanas utilizadas como materia prima, se encuentra el chicozapote o xicotzápotl,conocido tambien como el árbol del chicle.Es un árbol siempre verde que llega a alcanzar una altura de 40m.Originario de las selvas tropicales de la Peninsula de Yucatan,Guatemala y Belice, en México se distribuye de forma natural en Veracruz,Chiapas y Quintana Roo.

El chicozapote se ha destacado desde tiempos prehispanicos por la resina extraida de su corteza.Este latex, cuyo nombre es el chicle, que es la materia prima con la que se elabora la goma de mascar que se popularizo en todo el mundo.

La labor de los chicleros es dificil, monotoma y consume gran cantidad de tiempo.Esperan las lluvias afilando sus machetes, limpiando las bolsas de lona para colectar el latex y revisando sus cuerdas. Primero despejan las ramas de la base del árbol,hacen un corte en la parte baja del tronco y marcan una v en la corteza,con el angulo apuntando hacia la base del árbol,inmediatamente brota la resina lechosa,en la base se cuelga con una estanca la bolsa de lona sosteniendo el borde atan la cuerda alrededor del tronco, se atan asi mismos en una vuelta de cuerda y empiezan a trepar haciendo cortes en zig zag con su afilado machete.Suben lo mas alto que pueden para sacar todo potencial de un árbol que no podra volver a cosecharse en varios años. Los chicleros prefieren trabajar durante los dias templados ya que el agua se lleva el chicle.

Fabula


Vimos en clase fabula y ya aprendí a subir al blog

Cuento

Estamos trabajando cuento en clase.

domingo, 2 de octubre de 2011

Primer Trabajo final de la asignatura

Gopherus Flavomarginatus ¿Tortugas en el Desierto?

Primer trabajo final para el 17 de octubre del 2011
Una predicción es una anticipación o idea de lo que va a tratar un tema y forma parte de una Estrategia de Comprensión de Textos.
Antes de la revisión de ésta Caza del Tesoro (actividad para la Comprensión de Lectura de Textos y el uso correcto de Internet), vamos a averiguar ¿Qué sabes del tema? ¿Qué te sugiere el titulo de esta actividad? "GOPHERUS FLAVOMARGINATUS ¿Tortugas en el Desierto?".
Para ello escribe en procesador de textos (Word, Open office), junto con tu equipo de 2 integrantes, las ideas que les sugieren las siguientes preguntas:

ACTIVIDAD 1.

¿Sobre que tema, de acuerdo al título van a tratar los textos para realizar esta actividad?
Explique:
  • Tomando en cuenta el título de esta actividad ¿Tienen algún conocimiento previo del tema? SI ( ) NO ( )
  • ¿Por qué

Introducción

¿Conoces sobre el problema que implica a nivel nacional e internacional que existan seres vivos en peligro de extinción principalmente por el mal uso y falta de sensibilización, del ser humano? Esto trae como consecuencia diferentes afectaciones al ecosistema y la desaparición de especies que ahí existian y también la sobrepoblación de otros seres vivos.

¿Has visto o tenido alguna vez una tortuga? ¿Sabes que es una especie que tiene millones de años habitando en el planeta? Pero también has de estar enterado(a) de que existen diferentes especies y que muchas de ellas o todas se encuentran en peligro de extinción.

Hay una especie de tortuga que vive en el Desierto mexicano y cuyos ejemplares están contados. La tortuga del desierto sobrevive a temperaturas extremas y puede soportar varios meses sin tomar agua y alimento, pero su lucha es contra la mano del hombre. Habita en Durango, en México un país megadiverso.
Como Estrategia de Comprensión de Lectura para una primera evaluación de este segundo objetivo de la asignatura Planeación y Organización del Estudio 1, realicen lo que se les pide. Para ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de las actividades.
En esta actividad aprenderemos un poco sobre la especie partícular de quelonios, mencionada arriba. Escriban en equipo las respuestas a las preguntas en letra Arial 12 o Times New Roman 12.

ACTIVIDAD 2.
Para iniciar, analicen los siguientes videos y realicen lo que se pide, solo den click en las páginas electrónicas de cada video:

Videos

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted , en 10 renglones como mínimo.
http://www.youtube.com/watch?v=TAogcpVbiO8&feature=related

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted ,en 10 renglones como mínimo.
http://www.youtube.com/watch?v=9p3pUHIr4uU

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted, en 10 renglones como mínimo.
http://www.youtube.com/watch?v=d_UCBNdPvCw&feature=related

ACTIVIDAD 3. Conteste lo que se pide, use la sección de recursos, use ilustraciones.
  1. ¿Cómo es la Zona del Silencio en Durango, donde habitan las tortugas de Mapimi? Explique.
  2. ¿Qué es el llamado vértice de Trino? Explique.
  3. ¿Qué es el Athenas? Explique.
  4. ¿Qué características le otorga al Desierto el ser parte del antiguo mar de Thetis? Explíque.
  5. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto . Los desiertos magnéticos del mundo?
  6. ¿Por qué se dice en el texto de Walter Bishop Velarde que el desierto Chihuahuense es el más grande de 5 en el Norte del Continente Americano (en el texto le llaman Norteamérica). Explíque.
  7. ¿De acuerdo al texto anterior qué es la Euphorbia Antisyphilitica? Explíque.
  8. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Regreso a la zona del silencio"
  9. Explíque ¿Qué hicieron en 1958 investigadores en un viaje de campo a México?
  10. ¿De qué se alimenta la tortuga del Desierto?
  11. ¿Qué hacen las tortugas durante la temporada de lluvias? Explique.
  12. ¿En qué consiste el programa de incubación artificial y qué logros se han tenido? Explíque.
  13. ¿Qué temía David Morafka en 1973 y ahora por qué es más optimista? Explíque.
  14. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Tortugas del Mapimi. (Gopherus Flavomarginatus)"
Actividad 4:
La gran pregunta
Ahora piensa en todo lo que has aprendido en los textos electrónicos y contesta de forma amplia, lo siguiente:
  • ¿Por qué es importante el respeto ala naturaleza, la conservación de los seres vivos en nuestro país (biodiversidad), la preservación de un ecosistema como el desierto y la vida de un ser mítico como la tortuga del desierto? Explíque ampliamente.
  • Formule preguntas,dudas,comentarios o reflexiones sobre el tema.
El equipo puede ilustrar sus respuestas con imágenes y/o diagramas u otros. Seleccionénlas de los recursos o de otras páginas de Internet, para que las agregue y quede ilustrado su trabajo.
Coloque nombre y apellidos de los integrantes de su equipo. También realicen una carátula. En clase realizaremos plenaria para intercambiar ideas, por ello lleven por equipo las respuestas a estas preguntas de manera impresa. Al final de la clase del 3 de diciembre se entregará al profesor Mario Guerra el trabajo.
Recursos

Tortuga del desierto de Mapimi
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/tortuga/tortuga.htm

Armin Gómez. Los Desiertos Magnéticos del Mundo - Zona del Silencio, puerta del universo
http://www.mexconnect.com/es/articles/3146-the-magnetic-deserts-of-the-world-zone-of-silence-mexico-gateway-to-the-universe

Regreso a la zona del silencio. Texto y fotografías. Walter Bishop Velarde. Durango turístico.com
http://www.durangoturistico.com/destinos/zona2.html

Tortuga de Mapimí.(Gopherus flavomarginatus) Por Alida Madero Enkerlin http://www.thewildones.org/Animals/mapimi.html *
Para mis imágenes e ilustraciones puedo utilizar las siguientes paginas o puedo buscar otras paginas.
Búsquedas de tortugas en general (al entrar a la siguiente página da en el buscador tortugas)
http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

Imágenes de Desierto y tortugas
El desierto. Educación Ambiental
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/desierto/html/sec_3.htm

sábado, 1 de octubre de 2011

hola¡¡¡