martes, 27 de noviembre de 2012

MAPAS MENTALES

lo que vimos hoy fue los mapas mentales el maestro nos dio una hoja con instrucciones e hicimos un mapa de uno de nuestros sueños y nos puso hacer dibujos también nos hablo de la evaluación y entregamos el trabajo final tambien nos dio una hoja de evaluacion para contestarla y asi terminamos la clase

lunes, 26 de noviembre de 2012

Mapas mentales

El  20 de noviembre hicimos un mapa mental de la basura el maestro nos dio un apunte de lo que es un mapa mental y nos enseño de que es mas dibujos que informacion .el trabajo se lo entregamos en hojas blancas.

martes, 13 de noviembre de 2012

DIAGRAMAS DE ÀRBOL

Dìa 13 de Noviembre 2012

Lo que vimos hoy en clase con el profesor, fueron los Diagramas de àrbol.
Puso en el pizarròn como se hacìan y lo explico, despuès de copiarlo anoto las pàginas que tenìamos que trabajar haciendo ya lo referido al tema visto.
Nos dejo que hicieramos dos diagramas `como estaban en el pizarròn y lo tenìamos que sacar en el libro de lectura que tenemos y lo tenìamos que entregar en hojas para que nos tomarà el trabajo en cuenta.









 Despuès dejo otra actividad para entregar tambièn de unas preguntas que anoto en el pizarròn para sacarlo del libro.
de la pàg 225 anotar lo relevante de ese tema
de la pàg 226 anotar los pasos para preparar informes orales
de la pàg 227-228 explicar de forma amplia como se tiene que preparar una exposiciòn y de la pàg 229 hacer el ejercicio que viene en el libro de acuerdo como hacer las expociciones y poner sobre el tema que habla de EL PENSAMIENTO y poner lo que es el Indice Temàtico, la Introducciòn, Capìtulos que contienen los temas, la Concluciòn.

Se tiene que elaborar de acuerdo como vayan diciendo los pasos para sacar esa informaciòn.
               

Miriam





jueves, 8 de noviembre de 2012

Segundo trabajo final ¿Canis lupus baileyi?






Entrega tu trabajo impreso al profesor, el día 27 de noviembre del 2012 como límite. NO SE ACEPTAN TRABAJOS ATRASADOS. Has equipo de 2, 3  o 4 integrantes, NO SE ACEPTAN MÁS INTEGRANTES.
Use letra arial 12 o times new roman
ACTIVIDAD 1.
Escriba lo siguiente:
De acuerdo al titulo ¿De qué va a tratar el tema?____________________________________


Introducción

Estarás enterado(a), de que en nuestro país y en diversos lugares del orbe existen muchas especies endémicas (es decir, que solo se encuentran en un lugar y por lo tanto son nativas del mismo). En México, existen algunas especies endémicas, pero en otros lugares como en Madagascar la mayoría de los animales y plantas son endémicos, es decir son nativas de ahí y solo se encuentran en ese país.


Desafortunadamente estos seres se encuentran en peligro de extinción por la destrucción de los ecosistemas, el mal uso y la falta de sensibilización del ser humano.

Lo anterior trae como consecuencia diferentes afectaciones al medio ambiente; como la desaparición de especies y resultado de lo anterior y al romperse la cadena alimenticia, la sobrepoblación de otros seres vivos.


Has tenido alguna vez un "animal cuadrúpedo", un perro por ejemplo, el cual es un animal domesticado. Conoces de las diferentes necesidades que tiene y de la responsabilidad que implica. Sin embargo, en nuestro país que es megadiverso, existen otros seres cuadrúpedos míticos como el xoloitzcuincle

En el norte del país existe un animal cuadrúpedo que se encuentra al borde la extinción y que dominó bastante tiempo las praderas mexicanas, sin embargo fue devastado por los granjeros y tramperos.

Como Estrategia de Comprensión de Lectura para la Primera Evaluación de Planeación y Organización del Estudio, realicen lo que se les pide. Para ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de las actividades.

En esta actividad aprenderemos un poco sobre una especie particular de cuadrúpedos. Organízate en equipo de 2, 3 o 4 integrantes.

Realiza lo siguiente que se te pide, en procesador de texto (word, Open office):

1. Explique de forma amplia las características del xoloitzcuincle. (1)

2.¿Qué propicia por ser un depredador el lobo mexicano?
3.¿Por qué se les condeno al exterminio?
4.¿Qué es el linaje Aragón?
5.¿Cómo se puede ayudar a conservar el lobo mexicano?
6.Explique en 10 renglones como mínimo con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
7.¿A qué familia pertenece el lobo mexicano?
(1-7)
http://www.zoologicos.df.gob.mx/lobomexicano/


8.¿Cómo es la reproducción del lobo mexicano y cuántas crías tiene?
9.¿A qué se debe que se le trato de exterminar en el norte de EU y México?
10.Explique en 10 renglones como mínimo, tamaño de letra 12, con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
(8-10)
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/lobo-gris-mex/lobogris-mex.htm

11. ¿Qué evidencias llevan en el texto a pensar en la presencia del lobo mexicano en el norte del país?
12. Explique en 10 renglones, tamaño 12 de letra, como mínimo con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
(11-12)
http://www.wwf.org.mx/wwfmex/esp_lobom2.php

Dos vídeos:

13. Actividad da tú opinión con tus palabras en 10 renglones, respecto al siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=iouf7EaiqqY&feature=related

14. Actividad da tu opinión en por lo menos 10 renglones con tus palabras del siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=c90T5uaIx6c


15. Elabora un mapa conceptual amplio del lobo mexicano.

16.LA GRAN PREGUNTA: ¿Cuál es tu punto de vista sobre la conservación de las especies en nuestro país? Explica de forma amplia 25 renglones, con tus palabras.


Para ilustrar tu trabajo (mínimo 3 imagenes) utiliza las siguiente dirección u otras de la red:

http://www.mexicolindoyquerido.com.mx/mexico/index.php?option=com_content&view=article&id=100:el-lobo-mexicano&catid=196&Itemid=70

Entrega tu trabajo impreso al profesor, el día 28 de noviembre del 2012, no se aceptan trabajos atrasados.

martes, 6 de noviembre de 2012

Información relevante

1. Saludo a todos los integrantes del grupo 105.
2. La evaluación esta próxima, por lo tanto se va a evaluar con lo realizado en clase, el primer trabajo final que es la wiki, el segundo trabajo final que probablemente lo suba mañana y con la asistencia.
3. Aprovechen los dias que no vengó para trabajar en la wiki y ponerse al corriente.
4.El día de mañana Miércoles 7 de noviembre del 2012 no me presentaré a laborar por lo tanto no hay clase.

lunes, 5 de noviembre de 2012

                                        LA ECOLOGIA

La ecología ha alcanzado enorme trascendencia en los últimos años.
El creciente interés del hombre por el ambiente en el que vive se debe fundamentalmente a la toma de consciencia sobre los problemas que afectan a nuestro planeta y exigen una pronta solución.
Los seres vivos están en permanente contacto entre sí y con el ambiente físico en el que viven. La ecología analiza cómo cada elemento de un ecosistema afecta los demás componentes y cómo es afectado. Es una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama de relaciones que existen en un ecosistema toma conocimientos de botánica, zoología, fisiología, genética y otras disciplinas como la física, la química y la geología.


 


viernes, 2 de noviembre de 2012

LA ECOLOGIA

EL DIA 30 DE OCTUBRE BIMOS UN TEMA RELACIONADO CON LA ECOLOGIA DE LO CUAL FUE EN UNA PAGINA DE LA WIKI EN EL PORTAL DEL ESTUDIANTE PUSIMOS CON CUETRAS PROPIAS PALABRAS K ERA LA ECOLOGIA


  








La Ecología es la disciplina científica que trata de las relaciones entre los organismos y su ambiente pasado, presente, y futuro. Esas relaciones incluyen las respuestas ecofisiológicas de los individuos, la estructura y dinámica de las poblaciones, la organización biológica de las comunidades, el flujo de energía y materiales en los ecosistemas a diferentes escalas desde la local a la global.