Información de relevancia

1. Todos a tener listo el trabajo final para la próxima clase, urge se pongan al día con la tarea del blog.
2. Voy a evaluar con todo lo que se tenga.

Saludos a la banda del 106

k onda desgraciados compañeros un saludo a mis chavos los ruglats, vamos a tomar el miércoles que no hay poe hay que aprovechar los días libres nos echamos unos torreyes no digan que no es una buena invitación va a ser en la casa del chino.

Que onda banda

QUE ONDA LOCOS

Información importante

1. Recuerden que el trabajo final es para el próximo Viernes 3 de diciembre, debe estar con imagenes y la gran pregunta ampliamente contestada, minimo 15 renglones, letra arial 12.
2.Compañeros que adeudan la tarea del blog pongase al corriente.
3. El próximo Miércoles 1 de diciembre del 2010, no vendré a la escuela por lo tanto no hay clase, aprovechen para concluir su trabajo final.

saludos

que da locos

Información relevante

1. Hay que preparar el trabajo final, ponerse al día en la tarea del blog.
2. Todo será tomado en cuenta para la evaluación final.
3. El próximo día Viernes 26 de noviembre del 2010, no me presentaré a trabajar por lo tanto no hay clase.
Saludos.

Saludos al grupo

Estoy lista para el trabajo final.

Trabajo final

Gopherus Flavomarginatus ¿Tortugas en el Desierto?

Trabajo final para el Viernes 3 de diciembre del 2010

Una predicción es una anticipación o idea de lo que va a tratar un tema y forma parte de una Estrategia de Comprensión de Textos.

Antes de la revisión de ésta Caza del Tesoro (actividad para la Comprensión de Lectura de Textos y el uso correcto de Internet), vamos a averiguar ¿Qué sabes del tema? ¿Qué te sugiere el titulo de esta actividad? "GOPHERUS FLAVOMARGINATUS ¿Tortugas en el Desierto?".

Para ello escribe en procesador de textos (Word, Openoffice), junto con tu equipo de 2 integrantes, las ideas que les sugieren las siguientes preguntas:

• ¿Sobre que tema, de acuerdo al título van a tratar los textos para realizar esta actividad?
• Tomando en cuenta el título de esta actividad ¿Tienen algún conocimiento previo del tema? SI ( ) NO ( )
• ¿Por qué?

Introducción

¿Conoces sobre el problema que implica a nivel nacional e internacional que existan seres vivos en peligro de extinción principalmente por el mal uso y falta de sensibilización, del ser humano? Esto trae como consecuencia diferentes afectaciones al ecosistema y la desaparición de especies que ahí existian y también la sobrepoblación de otros seres vivos.

¿Has visto o tenido alguna vez una tortuga? ¿Sabes que es una especie que tiene millones de años habitando en el planeta? Pero también has de estar enterado(a) de que existen diferentes especies y que muchas de ellas o todas se encuentran en peligro de extinción.

Hay una especie de tortuga que vive en el Desierto mexicano y cuyos ejemplares están contados. La tortuga del desierto sobrevive a temperaturas extremas y puede soportar varios meses sin tomar agua y alimento, pero su lucha es contra la mano del hombre. Habita en Durango, en México un país megadiverso.

Como Estrategia de Comprensión de Lectura para una de las evaluaciones de este segundo objetivo de la asignatura Planeación y Organización del Estudio 1, realicen lo que se les pide. Para ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de las actividades.

En esta actividad aprenderemos un poco sobre la especie partícular de quelonios, mencionada arriba. Escriban en equipo las respuestas a las preguntas en letra Arial 12 o Times New Roman 12.

Preguntas y actividades.

1. ¿Qué es el Bolsón de Mapimi? Explíque.
2. ¿Cuál es el nombre cíentifico de la Tortuga del Bolsón de Mapimi?
3. ¿En qué medio y ecosistema viven las tortugas del Bolsón de Mapimi?
4. ¿Qué acciones se toman para proteger esta especie?
5. ¿Cuánto viven las tortugas del Bolsón de Mapimi?
6. ¿Qué número de huevos desovan estas tortugas del Desierto, qué incubación tienen y entre qué edad se reproducen?
7. Anoten con sus propias palabras 3 renglones como mínimo la idea principal del texto "Tortugas del Desierto de Mapimi".
8. ¿Cómo es la Zona del Silencio en Durango, donde habitan las tortugas de Mapimi? Explique.
9. ¿Qué es el llamado vértice de Trino? Explique.
10. ¿Qué es el Athenas? Explique.
11. ¿Qué características le otorga al Desierto el ser parte del antiguo mar de Thetis? Explíque.
12. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Los desiertos magnéticos del mundo?
13. ¿Por qué se dice en el texto de Walter Bishop Velarde que el desierto Chihuahuense es el más grande de 5 en el Norte del Continente Americano (en el texto le llaman Norteamérica). Explíque.
14. ¿De acuerdo al texto anterior qué es la Euphorbia Antisyphilitica? Explíque.
15. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Regreso a la zona del silencio"

La gran pregunta

Ahora piensa en todo lo que has aprendido en los textos electrónicos y contesta de forma amplia, lo siguiente:

• ¿Por qué es importante el respeto ala naturaleza, la conservación de los seres vivos en nuestro país (biodiversidad), la preservación de un ecosistema como el desierto y la vida de un ser mítico como la tortuga del desierto? Explíque ampliamente.

• Formule preguntas,dudas,comentarios o reflexiones sobre el tema.

El equipo puede ilustrar sus respuestas con imágenes y/o diagramas u otros. Seleccionénlas de los recursos o de otras páginas de Internet, para que las agregue y quede ilustrado su trabajo.

Coloque nombre y apellidos de los integrantes de su equipo. También realicen una carátula. En clase realizaremos plenaria para intercambiar ideas, por ello lleven por equipo las respuestas a estas preguntas de manera impresa. Al final de la clase del Viernes 3 de diciembre del 2010, se entregará el trabajo al profesor Mario Guerra.

Recursos

Tortuga del desierto de Mapimi
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/tortuga/tortuga.htm

Armin Gómez. Los Desiertos Magnéticos del Mundo - Zona del Silencio, puerta del universo
http://www.mexconnect.com/es/articles/3146-the-magnetic-deserts-of-the-world-zone-of-silence-mexico-gateway-to-the-universe

Regreso a la zona del silencio. Texto y fotografías. Walter Bishop Velarde. Durango turístico.com
http://www.durangoturistico.com/destinos/zona2.html

Tortuga de Mapimí.(Gopherus flavomarginatus) Por Alida Madero Enkerlin http://www.thewildones.org/Animals/mapimi.html *

Para mis imágenes e ilustraciones puedo utilizar las siguientes paginas o puedo buscar otras paginas.

Búsquedas de tortugas en general (al entrar a la siguiente página da en el buscador tortugas)
http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

Imágenes de Desierto y tortugas
El desierto. Educación Ambiental
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/desierto/html/sec_3.htm

reporte de sesion del dia viernes 12 de noviembre

Este dia vimos lo que era la novela y una epopeya
tambien vimos lo que era la tragedia, el drama y la comedia

En esta misma clase vimos lo que era el cuadro sinoptico

CUADRO SINOPTICO
SINOPSIS: es una palabra griega que significa "vision general o conjunta"
los cuadros sinopticos se representan con ayuda de llaves: diagramas o una serie de columnas
e hileras.

*Organizar las ideas esenciales del teto

*Esquematizar las ideas esenciales y sus ideas

Las ideas esenciales que te quedaron del texto, despues de haberlo resumido

se relacionan a partir de un nivel de generalidad

Despues de que organizaste las ideas clave en suprordinadas, coordinadas y

subordinadas puedes representarlas en un esquema

realizamos un cuadro sinoptico de las paginas 27 y 28 y otro de la pagina 29

Información relevante en exceso

1. Saludo a todos los integrantes del grupo 106.
2. Hay compañeros que adeudan la tarea del blog como Garduño, Samuel, Rodrigo, William.
3. Hay que reforzar el trabajo en clase ya que hay compañeros que han disminuido en exceso su desempeño.
4. Nos mandaron a un congreso el Miércoles 17 de noviembre del 2010, por lo tanto no hay clase.

reporte de sesion de una fecha que no recuerdo

EN LA SESION DE ESTE DIA TRABAJAMOS EN CLASE EL TEMA DE LECTURA:

LA LECTURA ES LA CAPACIDAD PARA IMAJINAR LO QUE SE ESTA LEYENDO POR LO QUE SE CAPTA EL EMNSAJE DEL ESCRITOR.

LA PLANEACION ES LA ESTRATEGIA QUE BUSCA EL ESTABLECIMIENTO DE METAS Y ACTIVIDADES.

LA PLANIFICACION LA PUEDES APLICAR A TU VIDA, SOBRE TODO A LA ESCOLAR PARA CUMPLIR CON LAS TAREAS AJA.

TIPOS DE TEXTOS SON NARRATIVO, DESCRIPTIVO, ARGUMENTATIVO Y EXPOSITIVO

EL REPORTAJE ES UN GENERO PERIODISTICO QUE CONSISTE EN LA NARRACION DE SUCESOS O NOTICIAS.

LA ENTREVISTA ES UNA CONVERSACION ENTRE DOS O MAS PERSONAS EN LA CUEL UNO ES EL ENTRVISTADOR

Información relevante, nuevamente

1. Saludo a todos los integrantes del grupo 106.
2.Compañeros siguen adeudando la tarea del blog son Aldahir- Blancas;Samuel-Garduño; Mosso-Roberto; William- Rafael.
3. El próximo Miércoles 10 de noviembre del 2010, no me presentaré a trabajar por lo tanto no hay clase, es necesario ponerse al día.

♪☼♫ lA MuLaTa De cOrDaBa ♪♀☼

En la clase del miercoles trabajamos con un cuestionario sobre la Mulata de cordoba .....

Leimos su leyenda donde nos contaba que la Mulata de Cordoba era una mujer siempre joven,los hombres siempre prendados de su hermosura , disputabanse la conquista de su hermosura... pero nunca eran correspondidos.De

ahi la creencia de que el unico dueño de sus encantos era el señor de las Tinieblas.

Se decia que en todas partes estaba , en distintos puntos a la misma hora. La fama de aquella mujer era grande, inmensa.Por todas partes se hablaba de ella y en diferentes lugares de Nuena España su nombre era repetido de boca en boca...
No se sabe cuanto duro aquella fama, pero lo que si se sabe es que un dia la Ciudad de Mexico supo que desde la villa de cordoba habia sido traida a las sombrias carceles del Santo Oficio.

Pasaron los años, la hablillas se olvidaron, hasta que otro dia de nuevo supo la ciudad con asombro que en el proximoauto de fe que se preparaba la hechicera saldria con coraza y vela verde. Pero el asombro crecio de pronto cuando pasados algunos dias se dijo que paleros ... mas bien dicho saliendose delante de uno de ellos....
La Mulata escapo , decian que el diablo se habia introducido en las carceles para liberarla...
Aqui va la verdad...

Una vez el carcelero penetro en el inmundo calabozo de la hechicera , y quedose verdaderamente maravillado al contemplar en una de las paredes , un navio dibujadocon carbon por la Mulata, la cual le pregunto con tono ironico:
-¿Que le falta a ese navio?
-¡Desgraciada mujer-contesto el interrogado-, si tuvieras temor de dios , si te arrepintieras de tus pasadas faltas,no estarias y honrrarias al Santo Oficio¡A ese barco unicamente la falta que ande! ¡es perfecto!
-Pues si vuestra merced lo quiere , si en ello se empeña , andara , andara usted muy lejos...
-¡Como! ¿A ver?
- Asi - dijo la Mulata. Y ligera salto al navio, y este lento al principio y despues rapido y a toda vela, desaparecio con la hermosa mujer por uno de los rincones del calabozo.

♪♀♥ Perez Hernandez Sayra Janet. ♪♀♥

Información importante

1. Hay lentitud excesiva en algunos compañeros que no reportan la sesión del blog recuerden que es una de las tareas. Aldahir- Blancas;Samuel-Garduño; Mosso-Roberto; William- Rafael; y Sayra y Mujica (apenas del día de hoy). Necesitan ponerse al día.

2. El día Viernes 5 de noviembre del 2010 no me presentaré a la escuela, por lo tanto no hay clase.