CLASE DEL JUEVES ( 28 DE NOVIEMBRE)

                                    CLASE DEL JUEVES 28 DE NOVIEMBRE DEL 2013

Llegamos a la escuela el maestro nos explico el diagrama de árbol , después leímos una lectura para que contestáramos una tabla y al ultimo hicimos un árbol de la vida.

 FERNANDA AVILA

Clase del lunes (25 de Noviembre de 20013)

Hola , queridos compañeros ...
La clase de lunes hicimos la lectura de ''LOS AMOROSO''
de la cual hicimos una opinión sobre esta 

Yo en cambio lo vi  como el amor de un adolescente , lo cual se me hace muy bonito. por que siempre será su primer amor.   <3

También hicimos resumen por parafraseo de la lectura de la pagina 177, 178, 179, y 180 . que hablan de guerras en Grecia. También hicimos un mapa semántico de la misma lectura. 

La ideas principales son :

1. En   el año 200 antes de cristo los aqueos invadieron Grecia  conquistando a los cretenses. 
2. Posterior mente, los fueron sometiendo por nuevos grupos indoeuropeos:Dorios , jonios, eolios.
3. Esos nuevos grupos construyeron nuevas ciudades-estados(polis)
4. Cada cuidad- estado  era independiente de las demás y contaban con la acrópolis , la polis y la zona de cultivo. 
5. Las ciudades-estados más sobresalientes fueron,:Mileto ,Esmirna y Efeso en asia menor y Corito , Esparta, Atenas, y Tebas. 
6.  Tras las batallas lo persas fueron expulsados de Grecia. 
7. Atenas organizo la Liga Delos. 
8. Las guerras  debilitaron a los ejércitos y no pudierón ganar territorio Griego. 
9. La unión política creada por Alejandro origino la cultura helenística.

No se les olvide el trabajo final , para la próxima clase .

EL GRANDIOSO DIA DE HOY

25 , NOVIEMBRE,2013
El día de hoy comenzo bien, cuando llegamos todos  y cuando hablo de todos es , Edgar , Alonso, Samantha y yo Yasmin Aide Alfaro Cruz.
El maestro ya estaba en el pizarron escribiendo la deginicion de POEMA, y dijo *-escribanlo en su cuaderno-*.cuando terminamos , nos puso a leer un poema llamado "LOS AMOROSOS"
Luego nos dijo que hicieramos una reflexión , y para entregar pusieramos que entendimos del poema.
Terminamos y nos puso a realizar un resumen por parafraseo , de la lectura llamada * HISTORIA DE GRECIA*
Al concluir , nos dijo que hicieramos un mapa sistematico de la misma lectura y asi poder terminar con la clase .
Fué un gran día o almenos para mi pues termine 25 minutos antes .
Soy Yasmin Aide Alfaro Cruz y este fué mi reporte.

¿Canis lupus baileyi? ¿Aullidos?

Entrega tu trabajo impreso al profesor, el día 20 de enero del 2015 como límite. NO SE ACEPTAN TRABAJOS ATRASADOS. El trabajo es individual. Debe tener al menos 4 ilustraciones.

Use letra arial 12 o times new roman

ACTIVIDAD 1.

Escriba lo siguiente:

De acuerdo al titulo ¿De qué va a tratar el tema?____________________________________

Introducción

Estarás enterado(a), de que en nuestro país y en diversos lugares del orbe existen muchas especies endémicas (es decir, que solo se encuentran en un lugar y por lo tanto son nativas del mismo). En México, existen algunas especies endémicas, pero en otros lugares como en Madagascar la mayoría de los animales y plantas son endémicos, es decir son nativas de ahí y solo se encuentran en ese país.

Desafortunadamente estos seres se encuentran en peligro de extinción por la destrucción de los ecosistemas, el mal uso y la falta de sensibilización del ser humano.

Lo anterior trae como consecuencia diferentes afectaciones al medio ambiente; como la desaparición de especies y resultado de lo anterior y al romperse la cadena alimenticia, la sobrepoblación de otros seres vivos.

Has tenido alguna vez un "animal cuadrúpedo", un perro por ejemplo, el cual es un animal domesticado. Conoces de las diferentes necesidades que tiene y de la responsabilidad que implica. Sin embargo, en nuestro país que es megadiverso, existen otros seres cuadrúpedos míticos como el xoloitzcuincle

En el norte del país existe un animal cuadrúpedo que se encuentra al borde la extinción y que dominó bastante tiempo las praderas mexicanas, sin embargo fue devastado por los granjeros y tramperos.

Como Estrategia de Comprensión de Lectura para la Primera Evaluación de Planeación y Organización del Estudio, realicen lo que se les pide. Para ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de las actividades.

En esta actividad aprenderemos un poco sobre una especie particular de cuadrúpedos. Organízate en equipo de 2, 3 o 4 integrantes.

Realiza lo siguiente que se te pide, en procesador de texto (word, Open office):

1. Explique de forma amplia las características del xoloitzcuincle. (1)

2.¿Qué propicia por ser un depredador el lobo mexicano?
3.¿Por qué se les condeno al exterminio?
4.¿Qué es el linaje Aragón?
5.¿Cómo se puede ayudar a conservar el lobo mexicano?
6.Explique en 10 renglones como mínimo con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
7.¿A qué familia pertenece el lobo mexicano?
(1-7)
http://www.zoologicos.df.gob.mx/lobomexicano/


8.¿Cómo es la reproducción del lobo mexicano y cuántas crías tiene?
9.¿A qué se debe que se le trato de exterminar en el norte de EU y México?
10.Explique en 10 renglones como mínimo, tamaño de letra 12, con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
(8-10)
http://www.animalesextincion.es/articulo.php?id_noticia=116

11. ¿Cómo podemos ayudar a conservar al lobo mexicano?
12. Explique en 10 renglones, tamaño 12 de letra, como mínimo con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
(11-12)
http://www.lince.org.mx/proyectolobo.htm



13. Actividad da tú opinión amplia con tus palabras en 20 renglones, respecto al siguiente texto:
(13)
http://www.azteca21.com/n/index.php/news/10953-el-lobo-gris-mexicano-podria-tener-una-oportunidad-de-reproduccion-en-la-sierra-norte-de-oaxaca


14. Actividad da tu opinión en por lo menos 10 renglones con tus palabras del siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=c90T5uaIx6c

15. Elabora un mapa conceptual amplio del lobo mexicano.

16.LA GRAN PREGUNTA: ¿Cuál es tu punto de vista sobre la conservación de las especies en nuestro país? Explica de forma amplia 25 renglones, con tus palabras.

Para ilustrar tu trabajo (mínimo 3 imágenes) utiliza las siguiente dirección u otras de la red:

http://www.mexicolindoyquerido.com.mx/mexico/index.php?option=com_content&view=article&id=100:el-lobo-mexicano&catid=196&Itemid=70

Entrega tu trabajo impreso al profesor, el día 28 de noviembre del 2013, no se aceptan trabajos atrasados.

Resúmen

Hola guapuras es la primera vez que

Escribo en el blog me da mucho gusto

Ser participante quiero pedirle mil

Disculpas al profesor por la tardanza

Me puse muy triste cuando me dijo q me mandaria a recursar la materia y cuando dijo que mi trabajo estaba feo me tarde demaciado haciendolo las clases pasadas hemos estado viendo resumen por sintesis y parafraseo bueno eso fue todo bye

Resúmenes por sintesis

Hola......Compañeros les contare lo que paso el 30 de octubre en la clase de Poe nos dejo que hisieramos y el maestro nos dijo que, ahora era con las palabras del autor con sus ideas de el......

























También este trabajo lo hicimos enumerando párrafos y en hojas para entregar yo la verdad no acabe pero hubo algunos como Aide que si acabo completo, o deberás esa ves como muchas clases no entramos mucho de echo el maestro Mario regaño Avril por estar platicando y echando su desastre y esta se salio de la clase de echo vemos que cada día y cada clase entramos menos a cada clase y por lo regular a Poe que es la clase a la que entramos muy pocos.

Bueno compañeros me retiro espero que tengan una muy buena tarde.........Y al maestro por igual para todos muy buenas tardes bye bye.......