Entrega
tu trabajo impreso al profesor, el día 20 de enero del 2015 como
límite. NO SE ACEPTAN TRABAJOS ATRASADOS. El trabajo es individual. Debe tener al menos 4 ilustraciones.
Use letra arial 12 o times new roman
ACTIVIDAD 1.
Escriba lo siguiente:
De acuerdo al titulo ¿De qué va a tratar el tema?____________________________________
Introducción
Estarás
enterado(a), de que en nuestro país y en diversos lugares del orbe
existen muchas especies endémicas (es decir, que solo se encuentran en
un lugar y por lo tanto son nativas del mismo). En México, existen
algunas especies endémicas, pero en otros lugares como en Madagascar la
mayoría de los animales y plantas son endémicos, es decir son nativas
de ahí y solo se encuentran en ese país.
Desafortunadamente
estos seres se encuentran en peligro de extinción por la destrucción
de los ecosistemas, el mal uso y la falta de sensibilización del ser
humano.
Lo anterior trae como consecuencia diferentes
afectaciones al medio ambiente; como la desaparición de especies y
resultado de lo anterior y al romperse la cadena alimenticia, la
sobrepoblación de otros seres vivos.
Has
tenido alguna vez un "animal cuadrúpedo", un perro por ejemplo, el
cual es un animal domesticado. Conoces de las diferentes necesidades
que tiene y de la responsabilidad que implica. Sin embargo, en nuestro
país que es megadiverso, existen otros seres cuadrúpedos míticos como
el
xoloitzcuincle
En
el norte del país existe un animal cuadrúpedo que se encuentra al
borde la extinción y que dominó bastante tiempo las praderas mexicanas,
sin embargo fue devastado por los granjeros y tramperos.
Como
Estrategia de Comprensión de Lectura para la Primera Evaluación de
Planeación y Organización del Estudio, realicen lo que se les pide. Para
ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de
las actividades.
En esta actividad aprenderemos un
poco sobre una especie particular de cuadrúpedos. Organízate en equipo
de 2, 3 o 4 integrantes.
Realiza lo siguiente que se te pide, en procesador de texto (word, Open office):
1. Explique de forma amplia las características del
xoloitzcuincle. (1)
2.¿Qué propicia por ser un depredador el lobo mexicano?
3.¿Por qué se les condeno al exterminio?
4.¿Qué es el linaje Aragón?
5.¿Cómo se puede ayudar a conservar el lobo mexicano?
6.Explique en 10 renglones como mínimo con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
7.¿A qué familia pertenece el lobo mexicano?
(1-7)
http://www.zoologicos.df.gob.mx/lobomexicano/
8.¿Cómo es la reproducción del lobo mexicano y cuántas crías tiene?
9.¿A qué se debe que se le trato de exterminar en el norte de EU y México?
10.Explique en 10 renglones como mínimo, tamaño de letra 12, con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
(8-10)
http://www.animalesextincion.es/articulo.php?id_noticia=116
11. ¿Cómo podemos ayudar a conservar al lobo mexicano?
12. Explique en 10 renglones, tamaño 12 de letra, como mínimo con palabras suyas, que le deja de aprendizaje esta lectura.
(11-12)
http://www.lince.org.mx/proyectolobo.htm
13. Actividad da tú opinión amplia con tus palabras en 20 renglones, respecto al siguiente texto:
(13)
http://www.azteca21.com/n/index.php/news/10953-el-lobo-gris-mexicano-podria-tener-una-oportunidad-de-reproduccion-en-la-sierra-norte-de-oaxaca
14. Actividad da tu opinión en por lo menos 10 renglones con tus palabras del siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=c90T5uaIx6c
15. Elabora un mapa conceptual amplio del lobo mexicano.
16.LA
GRAN PREGUNTA: ¿Cuál es tu punto de vista sobre la conservación de las
especies en nuestro país? Explica de forma amplia 25 renglones, con
tus palabras.
Para ilustrar tu trabajo (mínimo 3 imágenes) utiliza las siguiente dirección u otras de la red:
http://www.mexicolindoyquerido.com.mx/mexico/index.php?option=com_content&view=article&id=100:el-lobo-mexicano&catid=196&Itemid=70
Entrega tu trabajo impreso al profesor, el día 28 de noviembre del 2013, no se aceptan trabajos atrasados.
FERNANDA AVILA
