dia de murtos espelusnante

dia de muertos es un dia que cuentamuchas historias como la llorona y la mulata de cordoba



la llorona
sedava el toque de queda en la catedral y todos los habitantes de la ciudad de mexico se enseraban a piedra y lodo pues nadie queria salir nisi quiera asomar los ojos afuera. la ciudad vivia aterrorisada porque continua mente se escuchaba este lamento ay de mis hijos que sera de mis hijos. disen que hasta los soldados que demostraban su balentia en la conquista de mexico al llegar esta terrible hora no querian salir ala calle.
la llorona era una mujer que flotaba en el aire vestida de blanco , cruzaba la ciudad lentamente por calles , plazas , y cayejuelas.
luego se desbanecia en el aire se trasladava a otros sitios.
muchos eran las versiones que se davan entorno al suceso que se repetia todas las noches .
se comentaba tambien que la famosa llorona era la celebre doña maria que vivio sin casarse con hernan cortez y que benia con el permiso del cielo al llenar el aire con lambentaciones.
todavia en los años del siglo XVII se escuchan los gritos de la llorona .
la mulata de cordova
cordova es una hermosa ciudad edificada sobre un pequeño monticulo cordova fue fundada ahi por primeros años del siglo XVII cuenta la tradicion que ahi vivio una celebre mujer que no embejecia nadie sabia de quien era hija ,todos la llamaban la mulata, la mulata era una bruja , una echisera , que habia echo pácto con el diablo se decia que entodas partes estaba en distintos puntos y en la misma hora tenia el don de ubicuidad , la echisera seria tambien como abogada de lo imposible las muchachas sin novio las jamonas pasaditas que iban perdiendo la esperansa de ayar marido etc.
por eso hoy cuando se solicita de alguien una cosa dificil es exclamar
no hay como la mulata de cordova
la enserraron y ya estando en la carcel iso un avio de carbon en una de las paredes y el carcelero quedo asombrado de el dibujo despues se escapo en el navio la mulata de cordova y nunca se supo de ella

Información para el grupo 102

Saludos a todos los estudiantes del grupo 102

1.El examen-trabajo es para entregar el próximo lunes 19 de octubre del 2009 se llama Gopherus Flavomarginatus, esta en el blog y varios ya lo tienen en su memoria.

2. Gopherus Flavomarginatus es para entregar en memoria USB e impreso.

3.El día Viernes 17 de Octubre del 2009 no hay clase conmigo aprovechen para hacer su examen-trabajo.

Gopherus Flavomarginatus ¿Tortugas en el Desierto?

Una predicción es una anticipación o idea de lo que va a tratar un tema y forma parte de una Estrategia de Comprensión de Textos.

Antes de la revisión de ésta Caza del Tesoro (actividad para la Comprensión de Lectura de Textos y el uso correcto de Internet), vamos a averiguar ¿Qué sabes del tema? ¿Qué te sugiere el titulo de esta actividad? "GOPHERUS FLAVOMARGINATUS ¿Tortugas en el Desierto?".

Para ello escribe en procesador de textos (Word, Openoffice), junto con tu equipo que ya se asignado para trabajar en el blog, las ideas que les sugieren las siguientes preguntas:

• ¿Sobre que tema, de acuerdo al título van a tratar los textos para realizar esta actividad?
• Tomando en cuenta el título de esta actividad ¿Tienen algún conocimiento previo del tema? SI ( ) NO ( )
• ¿Por qué

Introducción

¿Conoces sobre el problema que implica a nivel nacional e internacional que existan seres vivos en peligro de extinción principalmente por el mal uso y falta de sensibilización, del ser humano? Esto trae como consecuencia diferentes afectaciones al ecosistema y la desaparición de especies que ahí existian y también la sobrepoblación de otros seres vivos.

¿Has visto o tenido alguna vez una tortuga? ¿Sabes que es una especie que tiene millones de años habitando en el planeta? Pero también has de estar enterado(a) de que existen diferentes especies y que muchas de ellas o todas se encuentran en peligro de extinción.

Hay una especie de tortuga que vive en el Desierto mexicano y cuyos ejemplares están contados. La tortuga del desierto sobrevive a temperaturas extremas y puede soportar varios meses sin tomar agua y alimento, pero su lucha es contra la mano del hombre. Habita en Durango, en México un país megadiverso.

Como Estrategia de Comprensión de Lectura para una primera evaluación de este segundo objetivo de la asignatura Planeación y Organización del Estudio 1, realicen lo que se les pide. Para ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de las actividades.

En esta actividad aprenderemos un poco sobre la especie partícular de quelonios, mencionada arriba. Escriban en equipo las respuestas a las preguntas en letra Arial 12 o Times New Roman 12.

Preguntas y actividades

1. ¿Qué es el Bolsón de Mapimi? Explíque.
2. ¿Cuál es el nombre cíentifico de la Tortuga del Bolsón de Mapimi?
3. ¿En qué medio y ecosistema viven las tortugas del Bolsón de Mapimi?
4. ¿Qué acciones se toman para proteger esta especie?
5. ¿Cuánto viven las tortugas del Bolsón de Mapimi?
6. ¿Qué número de huevos desovan estas tortugas del Desierto, qué incubación tienen y entre qué edad se reproducen?
7. Anoten con sus propias palabras 3 renglones como mínimo la idea principal del texto "Tortugas del Desierto de Mapimi".
8. ¿Cómo es la Zona del Silencio en Durango, donde habitan las tortugas de Mapimi? Explique.
9. ¿Qué es el llamado vértice de Trino? Explique.
10. ¿Qué es el Athenas? Explique.
11. ¿Qué características le otorga al Desierto el ser parte del antiguo mar de Thetis? Explíque.
12. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Los desiertos magnéticos del mundo?
13. ¿Por qué se dice en el texto de Walter Bishop Velarde que el desierto Chihuahuense es el más grande de 5 en el Norte del Continente Americano (en el texto le llaman Norteamérica). Explíque.
14. ¿De acuerdo al texto anterior qué es la Euphorbia Antisyphilitica? Explíque.
15. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Regreso a la zona del silencio"
16. Explíque ¿Qué hicieron en 1958 investigadores en un viaje de campo a México?
17. ¿De qué se alimenta la tortuga del Desierto?
18. ¿Qué hacen las tortugas durante la temporada de lluvias? Explique.
19. ¿En qué consiste el programa de incubación artificial y qué logros se han tenido? Explíque.
20. ¿Qué temía David Morafka en 1973 y ahora por qué es más optimista? Explíque.
21. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Tortugas del Mapimi. (Gopherus Flavomarginatus)"

La gran pregunta

Ahora piensa en todo lo que has aprendido en los textos electrónicos y contesta de forma amplia, lo siguiente:

• ¿Por qué es importante el respeto ala naturaleza, la conservación de los seres vivos en nuestro país (biodiversidad), la preservación de un ecosistema como el desierto y la vida de un ser mítico como la tortuga del desierto? Explíque ampliamente.

• Formule preguntas,dudas,comentarios o reflexiones sobre el tema.

El equipo puede ilustrar sus respuestas con imágenes y/o diagramas u otros. Seleccionénlas de los recursos o de otras páginas de Internet, para que las agregue y quede ilustrado su trabajo.

Coloque nombre y apellidos de los integrantes de su equipo. También realicen una carátula. En clase realizaremos plenaria para intercambiar ideas, por ello lleven por equipo las respuestas a estas preguntas de manera impresa y también en la memoria USB. Al final de la clase se entregarán ambas al profesor Mario Guerra.

Recursos

Tortuga del desierto de Mapimi
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/tortuga/tortuga.htm

Armin Gómez. Los Desiertos Magnéticos del Mundo - Zona del Silencio, puerta del universo
http://www.mexconnect.com/es/articles/3146-the-magnetic-deserts-of-the-world-zone-of-silence-mexico-gateway-to-the-universe

Regreso a la zona del silencio. Texto y fotografías. Walter Bishop Velarde. Durango turístico.com
http://www.durangoturistico.com/destinos/zona2.html

Tortuga de Mapimí.(Gopherus flavomarginatus) Por Alida Madero Enkerlin http://www.thewildones.org/Animals/mapimi.html *

Para mis imágenes e ilustraciones puedo utilizar las siguientes paginas o puedo buscar otras paginas.

Búsquedas de tortugas en general (al entrar a la siguiente página da en el buscador tortugas)
http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

Imágenes de Desierto y tortugas
El desierto. Educación Ambiental
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/desierto/html/sec_3.htm

DESPUES NOS COMENTOS ACERCA DE EL EXAMEN QUE IBA ASER EN LA WEB Y QUE AY QUE ASRLO EN PAREJAS DE PREFERENCIA .
Y QUE DEVIA DE SER ENTREGADO IMPRESO CON CARATULA , Y QUE NOS IBA ABLAR DE ALGUNAS EVALUACIONES Y QUE SI TENIAMOS MEMORIA SE LA LLEVARAMOS PARA QUE NOS DIERA Y GUARDARA EL EXAMEN EN LA MEMORIA.
DESPUES NOS ABISO QUE ALA MEJOR NO IBA A VER CLASES EL VIERNES DESPUES ISIMOS DEL JUEGO DE COPIAS UNA ACTIVIDAD DE UNA LECTURA ASERCA DE LOS AZTECAS DESPUES ASER LAS ACTIVIDADES .

TEXTOS DE DIVULGACION:
EL TEXTO CIENTÍFICO Y TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
Aunque ambos tipos de texto aportan datos sobre la realidad de la forma más exacta posible, el texto científico es una comunicación entre especialistas; en cambio, en el artículo de divulgación, el emisor es un experto, pero no así su destinatario. De esto se deriva otra diferencia fundamental: el texto científico, justamente por estar dirigido a un público experto, no ejemplifica continuamente, ni necesita reforzar ideas, o hacer aclaraciones. En cambio, el otro (el de divulgación), al estar destinado a un público general y heterogéneo, debe explicar el significado de cierto términos, dar ejemplos, remarcar ciertos conceptos centrales.

El conocimiento científico se obtiene metódicamente, el investigador emplea el método científico que consiste en el planteo de hipótesis ante la presencia de un problema determinado, estas se contrastan, posteriormente se obtiene un resultado y el mismo puede ser refutado o corroborado.


Ahora bien, ¿Cómo podemos analizar un texto de divulgación científica ?
En primer lugar, cuando leemos un texto cualquiera sea el mismo, las preguntas que debemos hacernos son: ¿Qué dice? ¿Cómo lo dice?. Seguramente recordarás el texto literario y que éste preenta tres momento: introducción, nudo y desenlace; podrán compararlo con el texto científico, el cual no presenta una estructura apreciable a simple vista, pero tiene que ver con el método científico, donde es posible identificar también tres momentos: la observación, puesta a prueba y las conclusiones.

Se debe tener en cuenta que el lenguaje de las ciencias es un LENGUAJE CLARO, PRECISO Y OBJETIVO, donde la intención del científico es DAR A CONOCER una idea, en cambio en la narración el lenguaje no es tan claro y concreto, sugiere, es subjetivo. Además, el primero, utiliza numerosos términos específicos de la disciplina, tiende a ser breve, las ideas se agrupan en párrafos, un hecho sucede al otro, es decir, existe un conjunto de procedimientos que conducen al logro del conocimiento.

En los textos de divulgación científica pueden reconocerse prólogos, índices, epígrafes, glosario, apéndice (verbales); variaciones tipográficas, gráficos, esquemas, mapas, fotos

En contraste con el texto científico, el texto de divulgación científica, pariente de la narración, tendrá más subjetividad, (aunque la objetividad del conocimiento científico exige el empleo de un lenguaje preciso, donde se evite la ambigüedad de lo expresado), intentará atrapar al lector con títulos y palabras llamativas; tendrá al igual que el texto científico, gráficos, datos estadísticos, pero éstos variarán de acuerdo al público lector a quien vaya dirigido.

TIPOS DE TEXTOS

HOY 12 DE SEPTIEMBRE VIMOS ACERCA DE LOS TIPOS DE TEXTOS Y SUS MANEJOS NOS DIO UNOS EJEMPLOS Y COMO SE DEVIAN DE USAR .
DESPUES PUSO EN EL PISARRONN UNOS TIPOS DE TEXTOS COMO:
CIENTIFICOS;

Podemos decir que los textos científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo el lenguaje científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo universo se sitúa en cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta comunicación exclusivamente entre especialistas, o entre ellos y el público en general, en cualquier situación comunicativa y canal en la que se establezca.

Los textos científicos son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las cuales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de principios y leyes generales que posean validez universal. Por otro lado, los textos técnicos se refieren a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnológicas e industrial. Estas ciencias tecnológicas son las que estudian las posibles aplicaciones y derivaciones prácticas de los principios y leyes generales establecidos por las ciencias experimentales.

Es común englobar ambos tipos en textos y referirse a ellos como texto científico-técnico.

Algunas de las cualidades de los textos científicos son:

Claridad

Se consigue a través de oraciones bien construidas, ordenadas y sin sobreentendidos. En general los textos científicos mantienen una sencillez sintáctica, aunque también existen textos de sintaxis más compleja.

Precisión

Se deben evitar la terminología ambigua y la subjetividad, y en su lugar emplear términos unívocos (términos con un sólo significante y significado).

Verificabilidad

Se debe poder comprobar en todo momento y lugar la veracidad de los enunciados del texto. Esto puede comprobarse tanto mediante leyes científicas como mediante hipótesis.

Universalidad

Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos en cualquier parte del mundo por cualquier miembro del grupo al que va dirigido. Para ello se recurre a una terminología específica que se puede traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos términos científicos, también llamados tecnicismos, suelen ser unívocos, ya que designan una única y precisa realidad.

TEXTOS TECNOLOGICOS:

Textos tecnológicos. Se basan en los textos científicos y explican como se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia (por los científicos)

reportaje de la sesion del 9 de octubre de 2009

me cambio de lugar y lkuego regaño a alejandro un dia inolvidable.

isismos la cronica de nuestra vida de una cuartilla.

cronica

puse mi nombre, el lugar de nacimiento y en que año naci.conte mi vida desde ese dia y todo lo que me paso en el transcurso asta el dia de hoy.

despues una cronica de una lectura llamada el transito que fue muy corta.

posteriormente algunos ejercicios de las copias las cuales fueron un poco rapidas y se llamaron (polita,la patria y la familia es indispensable) y otra mas que solo eran de escribir)

eso fue todo y asi acabe con todos los ejercicios y m rebisaron

eso es todo

echo por: sahi

Siqueiros tras las rejas

Siqueiros hace mas de 70 años pinto un mural en un sotano en una casa de campo la pered sosteniael mural sin luz pero ya que en aquel lugar deviaser iluminado para ver la obra del gran maestro mexicano fue cortada en pedasos en 1990 para arumbarla en cuatro contenedores .
habra imaginado siqueiros en suviague a buenos aires donde compartio con sus amigos la mayoria intelectuales del partido comunista veladas y paseos por el exelente mundo cultural.durante 6 decadas ese mural estuvo oculto pero aun sigue en penumbras y sea convertido en un mito .
EXILIOS CARSELES Y TRIUNFOS siqueiros llego desde los angeles a buenos aires en 1993 en una epoca de grades cambios con iluminarias de la modernidad.Todo lo rodeaba a siqueiros seducia al ambiente cultural portemio y poreso aquel ejercicio plastico pintado en un sotano cilindrico de materiales indestructibles
nota: david albaro siqueiros en 1970junto al mural que pinto en el polyforum que lleva su nombre en la ciudad de mexico
SIQUEIROS FUE ENCARCELADO INJUSTAMENTE POR ACUSACIONES ABSURDAS QUE NO SE PUDIRON PROBAR.

Mercado negro

POR CIELO MAR Y TIERRA NO HAY LIMITES CUANDO SE TRATA DE TRASPORTAR ILEGAL MENTE BIENES CULTURALES PARA VENDERLOS EN LOS MAS GRANDES MERCADOS COLECCIONISTAS JAPON Y ESTADOS UNIDOS ESTAS SON LAS RUTAS Y LAS FORMAS DEL SAQUEO QUE AFECTAN A 30 POR CIENTO DE LAS SONAS ARQUEOLOGICAS LOS ESLABONES DE UNA CADENA QUE SEA UNIDO AL NARCOTRAFICO Y QUE BA AL SAQUEO FORTUITO

Experimentando sobre el arte mexicano

MERCADO NEGRO DEL ARTE MEXICANO

Voy a subir mas informacion pero la clase fue de un reportaje del mercado negro del arte mexicano.

PONERSE AL DÍA

Saludos al grupo 102 de POE 1.

1. Recuerden contestar sus invitaciones, de ser necesario creen otro correo y denmelo.

2. Busquen que los integrantes de su equipo, tengan su correo y contesten la invitación. La dirección es:

http://iemspoe102tlahuac.blogspot.com

3. Hay que ponernos al día los que adeuden la tarea.

4.Lo anterior porque viene el ejercicio final, lo estoy trabajando.